Fast News Platform se centra en la escuela y la inteligencia artificial: invitado Leonardo Durante

Nueva cita con Fast News Platform, el formato de análisis de los viernes conducido por Antonio Nesci, que esta vez puso el foco en uno de los temas más delicados y actuales: el futuro de la escuela entre innovación, responsabilidad educativa e inteligencia artificial.

El invitado especial de la noche fue el profesor Leonardo Durante, docente y divulgador científico, incluido en 2021 entre los 50 mejores profesores del mundo según el prestigioso Global Teacher Prize. En aquella edición fue el único italiano en la lista. Como contó en directo, este reconocimiento representa para él «un orgullo inmenso, pero aún más grande es el reconocimiento diario de mis alumnos».

El premio en Palermo y la emoción junto a Orlando

Siciliano de origen y romano de adopción, Durante recordó la emoción de recibir un premio en su ciudad natal, Palermo, de manos del exalcalde Leoluca Orlando.

«Ser premiado en Palermo, dentro del Ayuntamiento, delante de mi familia, fue uno de los momentos más intensos de mi vida», subrayó. Un reconocimiento simbólico que reforzó su vínculo con sus raíces y con una idea de escuela como motor de superación y movilidad social.

Actualmente, Durante enseña en el Istituto Tecnico Industriale Enrico Fermi de Roma, donde impulsa un método didáctico innovador, orientado al mundo laboral y a la realización de proyectos concretos.

«Enseño sistemas automáticos y controles —explicó—, pero organizo la clase como si fuera una startup: hay un CEO, un responsable de recursos humanos, alguien que se ocupa de la producción. Así los chicos entienden antes qué les espera fuera».

Una escuela que necesita renovarse

El debate contó también con la participación de la profesora Liliana Di Masi, conectada en directo desde Argentina, quien ofreció una mirada internacional sobre la relación entre universidad, mercado laboral y la actualización continua del profesorado.

Sobre el futuro de la escuela italiana, Durante fue claro: «No existe una brecha enorme respecto a otros países, pero necesita renovarse. Algunos contenidos son arcaicos y la didáctica tradicional por sí sola ya no es suficiente. Los estudiantes necesitan nuevos estímulos».

Un tema que también interpela directamente a los padres. Como recordó Nesci durante la transmisión: «Cuando confiamos nuestros hijos a la escuela, lo hacemos con grandes esperanzas. Queremos saber si estarán realmente preparados para el futuro».

Inteligencia artificial: ¿prohibir o educar?

El núcleo central del programa se centró en el uso de la inteligencia artificial en el aula. Durante adoptó una postura firme: «No debe prohibirse, debe regularse. Yo no la veto, sino que enseño a utilizarla de manera inteligente. Es una herramienta: puede agilizar procesos, pero no sustituir la competencia».

Desde Argentina llegó un mensaje prudente pero abierto: «La inteligencia artificial puede ser una gran oportunidad —afirmó Di Masi—, pero hay que saber discernir. No todo lo que se encuentra en línea es válido. El conocimiento sigue siendo fundamental».

Tecnología y responsabilidad

El diálogo abordó también la educación digital y el uso de los teléfonos móviles en clase. En un mundo donde se paga en el supermercado con un smartwatch y se vive conectado las 24 horas, la escuela se enfrenta a un desafío histórico: acompañar, no reprimir; guiar, no sufrir el cambio.

El mensaje que deja el episodio del 20 de febrero es claro: la escuela del futuro no puede ignorar la innovación, pero debe saber gestionarla. Se necesita un equilibrio entre competencia técnica, responsabilidad ética y capacidad crítica.

Como sintetizó Durante al final: «La inteligencia artificial es el paso con los tiempos. Pero el cerebro humano debe seguir siendo el director, no el espectador».

Un intercambio intenso e internacional que confirma la vocación de Fast News Platform de tender puentes entre experiencias diversas, con la mirada siempre puesta en el mañana.